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宿迁培训机构|教师资格证笔试命题规律汇总
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宿迁培训机构|教师资格证笔试命题规律汇总
一、单项选择题
单项选择题在考试中占比最多。从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”;其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。
一般来说,科目二选择题1~11题:教育学范畴;12~21题:心理学范畴
单项选择题答题技巧
回忆法(直接从记忆库中联想到要填空的内容);
填入法(把答案填入分析的方法);
比较法(把答案两两比较,比出最佳答案);
排除法(把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考)。
二、辨析题
考察范围:主要集中教育学和教育心理学;教育学基本每年2道题,教育心理学基本2道题。普通心理学合计共出现4道辨析题,概率较小。
依照频率排序如下:第四章(10)>第一章(9)>第三章(4次)=第七章>第五章(2次)=第二章(2)>第八章(1次)
对于辨析题,考生的作答要分两步,首先要判断所给出的表述正确与否,然后还要给出判断的依据。这两步中,第一步的判断非常关键,因为一旦判断错了,后面的判断依据答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中,一定要结合所学理论,先做出准确的判断。
三、简答题
考察范围:教育学每年几乎两道题,普通心理学范畴共涉及过6道题,所以常规考法基本集中于教育心理学范畴
依照频率排序如下:第五章(7次)>第三章(6次)>第四章(5次)=第七章=第八章>第一章(4次)=第二章
答题方法:根据要求阐述一种观点,或对某种理论做出解释,也可能是提供系统证明。回答时要层次清楚、言简意赅,论点或根据不可遗漏。①对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其具体表现,只要说明“是怎样”即可;②要求突出实践过程,强调具体方法,回答“应当怎样”,则要注意操作的程序性;③要求阐明原因,回答“为什么”,关键在于把道理讲清楚,保证论据全面;④对两个容易混淆的概念或观点,要求界定,加以区别,则需语言简洁,直接点出差异所在;⑤如属于记忆性问题,则需要整体把握,覆盖要点。
四、论述题
论述题是主观题型中分值较大的一类题目,难度相对来说也比较大。考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。论述题既要答出相应的要点,还要进行详细的阐述,只有要点而没有解释论述不可能拿到。因此,考生在做题时,首先要答出每一条相应的理论知识,然后要结合实际进行阐述。
五、材料分析题
考察范围:教育学一道和教育心理学一道,普通心理学合计出现两道题,概率较小。
教育学:1.教学原则 :启发性逢考必出;2.教学方法:只考过一次,常用方法;3.德育原则:疏导原则、尊重学生与严格要求相结合、因材施教常考;4.德育方法:说服法逢考必出
答题技巧:材料分析题选择的基本都是教育案例,每个案例都突出一个鲜明的主题,常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。作答时要注重审题,有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题,辨别任何一个有教育意义的信息,首先确定材料内容设计的知识点,然后抓重点,再理清思路,全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答,简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后,切记要用教育理论的专业语言解答。
六、写作题
从出题内容上看,写作题一般涉及教育理论和教育实践,要求考生具备扎实的教育理论基础,对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心,写文章时则要综合知识背景,对理论常识及各类写作素材信手拈来,内化贯通。写作时要根据需要按照选定的文体写作,依据文章中心组织、剪裁材料,要合理布局谋篇,安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”,列提纲要“快”,立意要“深”,感情要“真”,语言要“美”。
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